Главный вопрос – полезный досуг малышей. На методическом объединении отметили, что наблюдается новый социальный вызов – уход привычных игр из детского досуга. «Дочки-матери», традиционные профессии – учителя, строителя, продавца, врача, по признанию педагогов, перестали увлекать детей, они все чаще интересуются гаджетами и перестают фантазировать в реальной жизни. Среди основных причин –ограниченный контакт старших детей с младшими, почти полное отсутствие, так называемых, дворовых сообществ, высокая загруженность дополнительными занятиями.
Коллектив детского сада №16 представил свой опыт в «Совершенствовании работы по организации сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста».
-Детский сад - открытая социальная система, реагирующая на изменения внутренней и внешней среды. А игра − это отражение социальной жизни человека, поэтому она претерпевает определенные изменения. Важная задача педагогов сегодня - найти новые методы и приёмы организации сюжетно-ролевой игры. Наша задача - вернуть ее в дошкольное детство, вместе с тем, еще и помочь детям приобрести в процессе необходимые социальные навыки, - отметила Наталья Малахова, заведующая детского сада № 16 «Ласточка».
Педагоги Ессентуков в ходе семинара обменялись успешным методическим опытом, как вернуть детей в сюжетно-ролевую игру, а сами малыши продемонстрировали навыки полезной коммуникации, в том числе, с использованием методического продукта «Игровой конструктор».
Фотографии
